PROBLEMA DE LECTOESCRITURA

· ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:

El problema de Lectoescritura, principalmente lo ocasiona la falta de interés de los padres de familia, la falta de preparación académica del maestro o profesor, la falta de interés o motivación del alumno, también en el problema de lectoescritura incide la falta de interés de autoridades escolares, los modelos educativos, los planes de estudio y programas de estudios, por lo cual se renuevan constantemente los currículos de educación en nuestro país para mejorar la lectura y la escritura en todos los estudiantes de los diferentes niveles educativos que hay en nuestro país.

Los padres de familia deben estar mas conscientes, para ayudar a sus hijos a desarrollar las habilidades de lectoescritura y a la vez darles modelos adecuados de acción para mejorarlas, porque son piezas fundamentales en la formación de las habilidades de sus hijos.

El problema de lectoescritura consiste en que el niño o alumno tiene gran dificultad para leer, la velocidad de la lectura no es la normal, demasiado lenta, no comprende lo que esta leyendo, no escribe bien, al escribir sustituye o invierte fonemas o sílabas, confunde las letras, es muy lento al escribir, tiene mala caligrafía, tiene mala ortografía, los trazos de las letras no son adecuados, altera las palabras no se entiende lo que escribe, por estas razones el comportamiento y el rendimiento del niño no es el mismo porque no sabe lo que lee y lo que escribe, por lo cual su desempeño y rendimiento escolar es demasiado bajo a comparación de otros niños.

Las causas del problema de lectoescritura pueden ser que nunca se trato a tiempo el problema , los padres de familia no ponen interés para que sus hijos practiquen la lectura y escritura, los profesores no usan métodos adecuados para desarrollar las habilidades de lectura y escritura en los niños, los niños no tienen seguridad de lo que hacen en este caso sería que no tienen seguridad en lo que leen y lo que escriben, la autoestima de los niños es demasiado baja, por lo cual les afecta en que no lean y no escriban correctamente.

Estas son causas principales en el problema de lectoescritura en los niños.

Las consecuencias del problema son que el niño ya no le gusta hacer nada porque no puede, la autoestima la mantiene muy baja, su temor le genera una desmotivación muy grande en todo lo que pretendían hacer o ser y generan inseguridad en todo lo que desean realizar.

Lo que se pretende en nuestra comunidad es estudiar el caso conocer las causas y los efectos del problema de aprendizaje en niños de la escuela primaria y secundaria así como también se pretende ayudar a estos niños para que puedan desarrollar las habilidades de lectura y escritura, para formar mejores generaciones, para que sean personas de bien en esta sociedad, tener una mejor sociedad, tener un mejor país donde hayan mas profesionales, mas oportunidades para salir adelante, tanto individualmente como en lo colectivo.

Existen limitaciones en la educación primaria en niños como es sin duda el ámbito geográfico es decir que las escuelas están ubicadas en una zona rural o comunidad y se carece muchas veces con la importancia continua de la asistencia del maestro o profesor en el plantel educativo.

Hipótesis: Los problemas de lectoescritura en niños de educación primaria es consecuencia de que los maestros no usan métodos adecuados para inculcar el hábito de la lectoescritura.

Variables:

· Variable Dependiente: Falta de habilidad de lectoescritura

· Variable Independiente: Métodos de lectoescritura

Métodos de lectoescritura: son las maneras, formas, recursos, caminos o vías que vamos a utilizar para llegar a desarrollar las habilidades de lectura y escritura.

La lectoescritura es un proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que se pone énfasis especialmente en el primer ciclo de la educación primaria, los maestros tienen que preparar desde su educación infantil, es decir desde muy pequeños a sus alumnos para realizar las tareas lectoescrituras, para que después cuando vengan estas tareas se les faciliten mas y puedan llevar a cabo actividades que les llevan a desarrollar capacidades necesarias para un desenvolvimiento adecuado.

En la lectoescritura existen múltiples métodos y teorías que fundamentan a maestros para enseñar la lectura y escritura.

Unos se centran en aspectos formales del aprendizaje y tratan el proceso desde las partes mas sencillas a las mas difíciles hacia el todo es decir partiendo de las letras, hacia las sílabas, posteriormente las palabras y luego las frases, otros métodos son constructivistas porque atienden a teorías que insisten en que las percepción del niño que comienza siendo una expresión en unas sola forma de dos o mas sílabas, captando la totalidad y no adentrándose en los detalles, parten del todo y presentan al niño palabras completas con su correspondiente significado.

Los maestros son conscientes de la necesidad de conocer los diferentes métodos y conocer a sus alumnos para escoger las mejores estrategias de la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, por eso y otras razones es importante que el maestro sepa distintos métodos para desarrollar las habilidades de lectoescritura con sus alumnos.

Concluciones:

· El problema de lectoescritura es un problema de aprendizaje que afecta a los estudiantes en el rendimiento escolar.

· Los métodos de lectoescritura son las formas que vamos a utilizar para enseñar para poner en práctica las habilidades de lectoescritura.

· El futuro de nuestro país depende de la buena educación de la niñez

Recomendaciones:

· Orientar a los docentes para hacer desarrollar las habilidades de lectoescritura a los alumnos para un mejor rendimiento escolar,

· A los docentes usar métodos adecuados para facilitar la enseñanza de lectoescritura

· Educar correctamente a los niños para tener una mejor sociedad en el futuro