Como parte de la Alianza para la Calidad Educativa que se suscribió en Los Pinos entre el SNTE y el Gobierno Federal y en la cual actuaron como testigos los principales empresarios del País, para implantar en este ciclo escolar (al finalizar el ciclo en junio de 2012), por primera vez en México la llamada Evaluación Universal de los Docentes en México, que incluirá a todos los profesores de escuelas públicas y privadas, consistente en un examen, cuyos resultados afectaran seriamente su carrera magisterial.
Los resultados de la evaluación cuentan únicamente 5% del total, pues la prueba Enlace es la más importante herramienta y los resultados de los alumnos serán determinantes del éxito del Profesor con un 50% del total. El desempeño y los cursos que tomen los maestros, irán sumándose hasta 100% para determinar la evaluación de cada docente.
Indiscutiblemente que este sistema corre riesgos, pues todos sabemos que en la prueba ENLACE, ha habido filtraciones y que en algunos estados se ha preparado a los niños para pasar la prueba, en lugar de para la adquisición de mayores conocimientos. El examen de evaluación universal de docentes, corre el riesgo de ser filtrado e inclusive de venderse las pruebas en Internet como ya ha sucedido. Es necesario un esfuerzo titánico de la SEP y del SNTE, para evitar que la prueba sea conocida antes de tiempo y que haya alguna desviación. Los colegios particulares deben aquí alzar su voz y pedir hermetismo en la prueba e imparcialidad de la misma. Los ataques de la Extrema Izquierda, ya se han manifestado y por ejemplo, el Profesor Angel Díaz Barriga, investigador emérito de la UNAM, afirma que: “El sistema educativo está a la deriva” y critica arduamente la evaluación que se va a llevar a cabo. César Navarro, por su parte de la Universidad Pedagógica dice que esta evaluación se traduce en el “más importante acuerdo” para modificar los derechos y relaciones laborales que hasta hoy tenía el magisterio. Es decir temen que los reprobados en esta evaluación sean despedidos, lo cual no necesariamente va a suceder. Se trata de promover a los mejore maestros, a los mejores puestos, pero esto no implica que quienes se rezaguen sean despedidos, aunque por supuesto, habrá un acicate especial para que mejoren su condición.
La educación en México no puede ser mejor, que la preparación y el desempeño de su 1 millón 200 mil docentes. La evaluación universal es necesaria, aunque costosa y difícil y con riesgos que ya mencionamos, pero debe hacerse. Felicitamos a la profesora Elba Esther Gordillo por aprobar, junto con el Gobierno Federal, este paso importante dentro de la Alianza para la Calidad Educativa que ha venido llevándose con altas y bajas y con el problema de los estados disidentes de Oaxaca y Michoacán.
En Nuevo León, el IIIEPE y los programas de formación docente, son un ejemplo Nacional y ahora la preparación de directores de escuela, tomando los estándares internacionales, es un paso más hacia la calidad de los docentes que deseamos tener para competir en el mundo.
Es indiscutible que los cambios traen resistencia y que las personas apoltronadas en su puesto, que no estudian y no mejoran, tienen que protestar y sentirse inquietas ante una evaluación que debe comprender a todo el magisterio. Es un precedente importante, el que en esta evaluación se vaya comprender a los docentes de los colegios particulares, pues en muchos casos se les promueve por amistad con el Director o por parentesco con alguno de los dueños del Colegio. También la evaluación es un arma objetiva, que puede ayudar a mejorar la educación particular.
En suma, las críticas que aparecen en la prensa de izquierda son entendibles, pero no afectarán la decisión tomada de que en 2012 habrá la primera evaluación universal de todos los docentes de Educación Básica en el País.
